La empresa Genius Group, con sede en Singapur, ha centrado recientemente parte de su atención en el mercado de tecnología educativa de EE. UU.

Está haciendo adquisiciones, e incluso cotiza en la Bolsa de Valores de Nueva York en abril.

En julio, la empresa compró la Universidad con fines de lucro de Antelope Valley en California, diciendo que lo incorporaría como un portal en el metaverso, parte del esfuerzo de moda para vincular el mundo en "un gran salón de clases". Genius Group también se asoció con la NASA para ayudar a los estudiantes a encontrar oportunidades para que las nuevas empresas comercialicen las patentes tecnológicas de la agencia.

Si escucha al director ejecutivo de la empresa, está prosperando porque ejecuta un modelo híbrido para sus programas de capacitación empresarial que, según argumenta la empresa, la mantiene creciendo cuando muchas empresas de tecnología educativa han tenido que luchar con el regreso al aprendizaje en persona. Si bien algunas empresas han visto despidos, la plataforma de aprendizaje permanente de Genius Group está creciendo entre los usuarios a una tasa superior al 50 por ciento, afirman. Actualmente, tiene 2.7 millones de estudiantes en 200 países, según su sitio web.

El director ejecutivo de Genius Group, Roger James Hamilton, accedió a responder algunas preguntas de EdSurge sobre sus objetivos de crecimiento y por qué el mercado educativo de EE. UU. todavía tiene caché en todo el mundo. En última instancia, dice que la empresa quiere ser el Amazonas del mercado de la educación, una plataforma única para los estudiantes de por vida.

La entrevista fue editada por motivos de brevedad y claridad.

EdSurge: Es posible que nuestros lectores no estén familiarizados con Genius Group. ¿Cuál es uno de los grandes cambios que está tratando de hacer en el sistema educativo?

Roger James Hamilton: Bueno, para nosotros, somos una empresa de tecnología. Pero creemos que somos diferentes de muchos en que nuestro enfoque principal no es digitalizar el sistema existente, sino desarrollar un nuevo sistema.

Entonces, vemos que el verdadero problema en el mundo, no solo en Estados Unidos, sino en todo el mundo, es que estamos viviendo tiempos acelerados en los que lo que realmente necesitamos es aprender en todas las edades. Ya sea que se trate de alguien en la escuela secundaria o la universidad o como adulto que está tratando de volver a capacitarse, lo que necesita aprender, y en lo que busca certificarse, es algo que este sistema centralizado actual, por sí solo, no puede. resolver.

Obviamente, hay empresas que también se dan cuenta de esto. Y así, muchas empresas de tecnología están creando sus propias certificaciones, por ejemplo. Y obviamente, hay muchos campamentos o aceleradores, y otros programas más informales de los que es posible que las personas también puedan ser parte.

Pero decidimos que en lugar de buscar resolver el problema solo para algunos, si pudiéramos ser una de las empresas que buscaba resolverlo para todos, sería una gran oportunidad de mercado para nosotros. Y al mismo tiempo, sería algo que nos permitiría atraer a los mejores educadores y también a los mejores creadores de contenido de todo el mundo.

[La intención era] realmente abordar el viaje completo de aprendizaje permanente en el que estamos, y establecer un camino y, lo que es más importante, una plataforma que permitiría a cualquiera poder venir y tomar su plan de estudios, traerlo a bordo, y de la misma manera que YouTube permite que cualquiera sea un creador.

Y para los creadores, pueden salir y atraer a su audiencia. Permitimos que cualquier educador ingrese a nuestra plataforma, pero no solo para que formen parte de un salón de clases global, sino también para que estén acreditados, y eso es algo que no puede encontrar en YouTube, porque YouTube no es una universidad acreditada real. Mientras que en nuestro caso, debido a que adquirimos una universidad, también podemos proporcionar la acreditación completa.

Hubo un gran aumento en las inversiones en la primera fase de la pandemia. Pero eso se enfría, lo que genera cierta incertidumbre y opiniones contradictorias sobre el futuro. Usted eligió ingresar al mercado de tecnología educativa de EE. UU. ¿Cuál es tu sentimiento al respecto ahora?

Creo que hay muchas empresas de tecnología que son puramente en línea, todas, desde Zoom hasta Coursera, [y] definitivamente están sufriendo porque cuando existe la opción fuera de línea, siempre habrá una especie de cambio a eso cuando esté disponible, lo que obviamente es lo que sucedió después de la pandemia.

Nuestro modelo es un poco diferente. Entonces, no hemos visto eso, ya que en realidad brindamos la mayor parte de nuestra educación fuera de línea.

Es un modelo híbrido: tenemos lo que llamamos socios comunitarios, que en realidad son personas... de todo el mundo que han optado por establecer sus propias escuelas. Pueden ofrecer cualquier cosa, desde programas empresariales hasta educación financiera y cursos que pueden conducir a certificaciones, e incluso ahora, también programas de grado.

Básicamente, se trata de usar el sistema para que lo entreguen fuera de línea. Y luego se asocian con los profesores que tenemos en nuestra plataforma para tener más de 10,000 XNUMX de ellos. Y es posible que tengamos un miembro de la facultad en Inglaterra que en realidad esté trabajando junto con algunos capacitadores certificados en Japón que hablan en japonés e imparten los programas en Tokio. Entonces, eso realmente nos permite expandirnos aún más rápido, ya que más y más personas ahora nos conocen.

Genius Group se ha asociado recientemente con la NASA, ¿verdad? Y las participaciones de la empresa van más allá de la educación.

Así es. Para nosotros, un enfoque realmente grande está en las áreas que están descentralizadas y hay interrupciones, [especialmente] en áreas que muchas personas están realmente interesadas.

Y hay cinco [áreas] tecnológicas, en particular, cada una con un tamaño de mercado de más de $ 10 billones, en las que hay tantos estudiantes que realmente quieren educarse como empresas que están desesperadas por encontrar el talento adecuado.

Está la tecnología educativa, que es nuestra área [principal], y hay muchas personas que se mudan a ella. Pero también hay muchas organizaciones que buscan asociarse también.

[Las otras áreas incluyen] tecnología espacial, que es donde entra la NASA. Incluye tecnología verde. Así que también estamos en conversaciones con empresas como Tesla y otras, para ofrecer programas de certificación y formas en las que también puedan participar en la educación real de las personas que buscan. Y luego también está la tecnología médica. Y también está la fintech.

Cada uno de estos cinco ha sido tradicionalmente bastante lento y en gran parte regulado por el gobierno. Y lo que estamos viendo es que el gobierno relaja las regulaciones, porque saben que las cosas deben moverse más rápido. Y como resultado, están llegando organizaciones privadas que buscan hacer un mejor trabajo. Y nos vemos atendiendo a cada una de esas cinco áreas diferentes.

Eso es mucho lo que tienes que hacer allí. ¿Le preocupa perder su sentido de misión con todos estos hilos tirando en diferentes direcciones?

En esencia, todos encajan en un problema fundamental que estamos resolviendo, que es que hay personas de todas las edades que realmente están buscando la educación más relevante que tenga un retorno de la inversión para ellos. Porque la gente está buscando formas más inteligentes de salir adelante en la vida en este momento.

Y así, mientras que el sistema universitario normal no te da ese retorno directo, tenemos muchas personas que ingresan a un programa de tres meses y ganarán 10 veces más de lo que les cuesta el programa en ganancias adicionales. Ahora han entendido realmente cómo establecer su negocio en línea o cómo invertir en propiedades o cómo conseguir el trabajo que querían.

Y es por eso que estamos creciendo a este ritmo, [esperamos que nuestra plataforma tenga] más de 4 millones de estudiantes a fines de este año, que aún es muy pequeño en comparación con Coursera, y así sucesivamente. Pero, quiero decir, hemos estado creciendo a más del 50 por ciento al año. Y estamos viendo ese crecimiento constante como resultado de personas que comparten con personas.

Y creo que eso es probablemente lo más importante, desde el punto de vista de nuestra sustentabilidad, es que estamos creciendo... desde el punto de vista de que no estamos gastando dinero en efectivo del crecimiento. Así que realmente estamos viendo cómo hacemos esto de manera muy sostenible y lo hacemos de una manera que realmente apoye a los estudiantes de por vida también.

Entonces, cualquier cosa que podamos encontrar que haga que el estudiante diga: "Sabes qué, también quiero hacer más", de la misma manera que cuando Amazon comenzó con los libros, luego dijo: "Bueno, tendremos que seguir agregando cosas nuevas, si eso es lo que quiere el cliente”. Y luego seremos el único lugar en el que confiarán y sabrán que encontrarán lo que necesitan. No hay lugar como ese para la educación hoy en día en el mundo. Así que básicamente nos estamos posicionando donde podemos atender una parte de esa necesidad.

La empresa cotizó en la bolsa de valores a principios de este año, lo que usted ha señalado fue un "viaje de varios años". Cuéntanos sobre eso.

Quiero decir, lo único que diré es que estamos basados ​​en Singapur, pero somos globales. Estamos repartidos de manera bastante uniforme entre los países en los que operamos: actualmente son unos 200, casi todos los países del mundo.

Y, la elección de cotizar en Estados Unidos en lugar de en una bolsa en el extranjero, como Singapur, fue muy consciente, desde el punto de vista de que el sistema educativo de EE. UU., tanto para diplomas de escuela secundaria como para programas de grado, sigue siendo muy codiciado en todo el mundo. mundo. Incluso si un lugar como China puede ser conocido por tener promedios de calificaciones más altos que en Estados Unidos, eso no significa que las personas en China no quieran tener un título estadounidense. Entonces, como resultado de eso, decidimos que si vamos a tener certificaciones globales [tenerlas en los EE. UU.]. Y si bien somos globales, definitivamente tenemos un interés real en el mercado estadounidense.

Creemos que, si bien hay muchas críticas dentro de los EE. UU. sobre el sistema de los EE. UU., los EE. UU. todavía tienen la capacidad de reinventarse, especialmente si proporciona más títulos y certificaciones en torno a las diferentes tecnologías donde ya se lo considera como un líder mundial, incluidas esas cinco áreas diferentes que acabo de mencionar.