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5 formas en que la tutoría virtual refuerza nuestro programa extracurricular

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Hemos estado trabajando para reforzar y revitalizar nuestro programa extracurricular con el objetivo de llegar a más estudiantes que lo necesitan. La escasez de personal y la falta de horas en el día nos han dificultado lograr este objetivo, pero cuando comenzamos a usar el Tutor FEV En vivo, plataforma de tutoría virtual 1: 1, nos dimos cuenta de que habíamos descubierto la pieza faltante de nuestro rompecabezas.

En ese momento, realmente estábamos aumentando nuestro programa de verano y tratando de crear la mayor cantidad de programación posible de antemano. Uno de los sitios integró la tutoría virtual en su programa durante cuatro semanas y recibimos buenos comentarios del personal, los maestros y los estudiantes.

Tomamos esos resultados y los ejecutamos, implementando la plataforma de tutoría en línea en los 21 sitios de nuestras escuelas con el objetivo de llegar a aproximadamente 2,500 estudiantes en los grados 3-8. Ofrecemos tutoría en bloques de tiempo dedicados de 45 minutos y alternamos entre matemáticas y lectura.

Aquí hay cinco pasos que tomamos para asegurar los mejores resultados posibles con nuestra plataforma de aprendizaje virtual:

1. Úselo para proporcionar instrucción individualizada. Es genial poder ofrecer a los estudiantes oportunidades de aprendizaje individualizadas que se adaptan a la información que obtenemos a través de nuestros datos de evaluación i-Ready. Esto es clave porque sabemos que el aprendizaje no es igual para todos.

2. Aproveche los datos de la plataforma. Nos encanta mirar los datos cada vez que podemos. Podemos ver fácilmente el impacto positivo que la tutoría está teniendo en nuestros estudiantes. Podemos celebrar esos éxitos dentro de la comunidad escolar y la comunidad en general, y comprender realmente qué más se necesita para ayudar a nuestros estudiantes a tener éxito en la escuela.

3. Trabajen juntos para averiguar quién lo necesita más. Nuestro programa extracurricular está abierto a todos nuestros estudiantes, pero el espacio es limitado. Priorizamos en función de los datos que obtenemos de nuestras evaluaciones i-Ready. Recibimos información de los trabajadores sociales, consejeros, directores y maestros de nuestras escuelas. En última instancia, queremos asegurarnos de llegar a los estudiantes que realmente obtengan el mayor retorno de su inversión de tiempo.

4. Pasa un buen rato de aprendizaje.  Debido a que la tutoría se lleva a cabo después de la escuela, el distrito puede asignar un bloque completo de 45 minutos a la tutoría virtual. Es tiempo suficiente para que se ubiquen, abran sus computadoras o Chromebooks, participen en las lecciones y luego terminen y continúen con la siguiente actividad. Pueden aclimatarse rápidamente y realmente pasar un buen rato de aprendizaje con sus tutores en línea.

5. Piense más allá de las lecciones tradicionales. Nuestro proveedor de tutoría en línea también ayuda a mejorar la equidad educativa al poner la tutoría 1: 1 en manos de estudiantes que de otro modo no estarían al tanto. También sirve como una extensión de la estructura de apoyo del distrito. Por ejemplo, si un estudiante tiene problemas en biología o ciencias de octavo grado, es posible que no tenga tiempo para quedarse después de la escuela para asistir a una conferencia con el maestro. Sin embargo, ese estudiante puede iniciar sesión en la plataforma de tutoría en línea, ingresar sus preguntas y en 15 minutos puede estar trabajando con un tutor que puede ayudar al estudiante a obtener una comprensión para abordar esas preguntas científicas.

Prepárelos para el éxito

Debido a la pandemia, estamos viendo muchos estudiantes que están uno o dos grados atrasados ​​y luchan por recuperarse. Desafortunadamente, no hay suficiente tiempo en el día para que todos los estudiantes puedan trabajar uno a uno con un maestro para lograr ese objetivo. Nuestra esperanza es que nuestros tutores virtuales los ayuden a recuperar ese conocimiento y retomar el rumbo. Esta es una oportunidad de oro y esperamos ver los resultados de nuestros esfuerzos en las evaluaciones i-Ready de primavera.

En ese momento, podremos ver que la tutoría hizo una diferencia para el grupo de estudiantes que pasaron por el programa 21st Century y/o participaron en la tutoría durante el día escolar. Hasta ahora parece que estamos haciendo lo correcto para los estudiantes y que estamos haciendo un esfuerzo adicional para prepararlos para el éxito.

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Lisa DeLacey y Tom McGee, distrito escolar de Manchester

Lisa DeLacey es la directora del currículo de primaria y Thomas McGee es el director del programa de los Centros de Aprendizaje Comunitario del Siglo XXI en el Distrito Escolar de Manchester en Manchester, NH.

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