La industria se reunió esta semana para mostrar las numerosas oportunidades que ofrecen las carreras en la industria automotriz como parte de la Semana Nacional del Aprendizaje, con el objetivo de demostrar la influencia positiva que los aprendizajes pueden tener no solo en los individuos sino también en las propias empresas y en la economía en general.
También hubo buenas noticias: las cifras muestran que el último año académico fue testigo de un aumento notable en la formación de aprendices en el sector del automóvil. El IMI informó la mayor afluencia de nuevas matriculaciones desde la época anterior al COVID-19, con un aumento del 9% en comparación con el año académico anterior.
Emma Carrigy, directora de investigación del IMI, dijo que un análisis reciente indica un atractivo cada vez mayor para los estudios automotrices, posiblemente impulsado por la creciente prevalencia de tecnologías avanzadas como ADAS y vehículos eléctricos.
“De particular interés”, dijo, “es el notable aumento en los aprendizajes de nivel intermedio, que puede reflejar una creciente demanda de habilidades básicas y calificaciones de nivel inicial, que podrían servir como puerta de entrada a una capacitación más avanzada o abordar las demandas actuales del mercado laboral. .”
Los datos del IMI también revelaron un aumento sustancial en el número de menores de 19 años que inician programas de aprendizaje en el sector automotriz, lo que representa el grupo más joven en este campo en los últimos seis años, lo que refleja el resultado de esfuerzos de divulgación específicos para involucrar a los más jóvenes.
"En comparación con otros sectores, el automóvil presenta el décimo aumento porcentual más alto, lo que es una noticia extremadamente positiva para un sector que se enfrenta a una importante brecha de cualificaciones", añadió Carigny.
Campañas
La Asociación Nacional de Distribuidores Franquiciados (NFDA) también celebra la semana a través de su iniciativa de empleo Drive My Career. Con el objetivo de destacar las invaluables contribuciones de los aprendices en el sector minorista de automóviles, la NFDA ha lanzado dos campañas para conmemorar el evento.
La primera campaña, #DMCApprenticetakeover, anima a los miembros de la NFDA a compartir las historias de éxito de sus aprendices durante la semana. Drive My Career compartirá estas historias, mostrando el talento diverso y la inclusión dentro de la industria, al mismo tiempo que ofrecerá información y orientación valiosas para los posibles solicitantes de empleo que se embarcan en su trayectoria profesional.
En colaboración con el Automotive 30% Club, la segunda campaña de NFDA, #MyApprenticeshipStory, subraya la importancia de una representación diversa al fomentar el intercambio de historias de aprendices actuales y anteriores. Al destacar estos modelos a seguir, la campaña tiene como objetivo inspirar tanto a hombres como a mujeres jóvenes, al mismo tiempo que desafía los estereotipos de género y fomenta un entorno inclusivo dentro de la industria.
Sue Robinson, directora ejecutiva de la NFDA, dijo: “A través de Drive My Career, la NFDA está trabajando incansablemente para remodelar las percepciones de los jóvenes sobre la industria. Nuestro objetivo es informarles sobre las diversas oportunidades disponibles y destacar el comercio minorista de automóviles como una carrera profesional satisfactoria. Al colaborar con nuestros miembros, nuestro objetivo es fomentar juntos el crecimiento del sector automotriz.
"Estas dos campañas están diseñadas para aumentar la conciencia sobre la Semana Nacional del Aprendizaje y garantizar una celebración significativa de esta importante ocasión, al mismo tiempo que apoyan el desarrollo de una fuerza laboral dinámica e inclusiva".
Queda trabajo
Sin embargo, todavía queda mucho trabajo por hacer para mantener los avances recientes. La Asociación de Garajes Independientes (IGA), por su parte, insta a que se asignen fondos excedentes a la formación de técnicos en el próximo presupuesto de primavera del próximo mes, antes de que sus miembros quiebren.
Desde que se lanzó el impuesto sobre aprendizaje en 2017, se observó que la inscripción en programas de aprendizaje ha disminuido drásticamente, lo que se ha visto agravado por una financiación insuficiente para la formación, lo que ha llevado a una disminución del 39 % en las nuevas inscripciones de vehículos ligeros de aprendizaje de niveles 2 y 3.
Para abordar este problema, la IGA propone ofrecer incentivos financieros de los fondos no utilizados del Levy a personas de 19 años o más que actualmente no están empleadas, ni estudian ni reciben capacitación, algo que Stuart James, director ejecutivo de la IGA, dijo que era una oportunidad para el gobierno. para brindar asistencia.
Abordar la escasez de habilidades también figura como una prioridad clave en la propuesta presupuestaria de la NFDA junto con su llamado a reformar el impuesto al aprendizaje.
“Parece probable que el próximo presupuesto de primavera, que se celebrará en marzo, sea el último acontecimiento fiscal importante antes de que se convoquen elecciones generales este año. Esto brinda una oportunidad vital para que el Gobierno escuche las preocupaciones de los minoristas de automóviles y describa su visión para el futuro del sector”, dijo Robinson.
Grupo Steve Eagell
El tema de la NAW de este año fue 'Habilidades para la vida' y tenía como objetivo reflejar cómo el apoyo, la capacitación y la experiencia práctica brindados a través de aprendizajes contribuyen al desarrollo de habilidades para toda la vida. Steven Eagell Group, comprometido activamente con este tema, destacando historias de éxito de aprendices actuales y pasados, así como las numerosas ventajas que las prácticas le ofrecían como empleador.
A lo largo de la semana, el blog de la compañía presenta una serie de sesiones de preguntas y respuestas con aprendices actuales y anteriores de varios departamentos, ofreciendo información sobre sus viajes de aprendizaje con contenido publicado en sus plataformas de redes sociales.
El Grupo Steven Eagell ofrece aprendizaje en diversos roles y departamentos, tanto en su sede de Milton Keynes como dentro de sus concesionarios, incluidos puestos de técnico, servicio, repuestos, finanzas, marketing y recursos humanos, y ahora está ampliando sus oportunidades de aprendizaje dentro de su centro de contacto con el cliente.
Al colaborar estrechamente con las escuelas y universidades locales donde se encuentran sus centros Toyota y Lexus, los aprendices del grupo de concesionarios se benefician de una amplia capacitación en el trabajo y de un paquete integral de remuneraciones y beneficios.
Steven Eagell, director ejecutivo, dijo: "Desde que comenzamos a ofrecer programas de aprendizaje, nuestro negocio se ha beneficiado significativamente de las habilidades, el entusiasmo y la innovación que los aprendices aportan a nuestra empresa y esperamos ampliar nuestra oferta para incluir más funciones que nunca".
Camino del cisne
A lo largo de esta semana, Swansway también muestra historias de éxito de aprendices pasados y presentes en sus páginas de Carreras de LinkedIn y Facebook y brinda información sobre oportunidades que abarcan áreas creativas, técnicas, matemáticas y otras áreas, como el marketing digital.
Lucas Rydings, aprendiz de marketing digital de Escalla, trabaja en el equipo de marketing de Swansway y pasa cinco semanas desarrollando habilidades allí y una semana en Escalla, donde comparte sus aprendizajes.
Al reflexionar sobre sus primeros cuatro meses como aprendiz de automoción, Lucas dijo: “Ha sido fascinante explorar las diferentes facetas del marketing digital. Comprender los matices de cada función me ayuda a trazar mi trayectoria profesional”.
Un ejemplo es Sam Booth, quien fue ascendido a director de negocios en Crewe SEAT, lo que demuestra el potencial de crecimiento profesional desde los inicios del aprendizaje.
Las pasantías en Swansway ofrecen experiencia práctica crucial para el desarrollo profesional, dice la asesora de contratación Carley Farrington, quien cree que las pasantías preparan a las personas excepcionalmente bien para el trabajo al sumergirlas en escenarios del mundo real y, a menudo, ofrecen calificaciones reconocidas de marcas como JLR y el Grupo VAG.
David Smyth, director de Swansway, explicó que Swansway se enorgullece de nuestro desarrollo profesional y de ayudar a sus empleados a maximizar sus carreras: “Sam es un ejemplo de muchos que han aprovechado esta oportunidad y la han aprovechado, a menudo con el punto de partida de un aprendizaje. .”
grupo hendy
Hendy Group también aprovechó la Semana Nacional del Aprendizaje para otorgar el prestigioso título de Aprendiz del año para Ollie Clayton quien es el aprendiz de ventas inaugural de la compañía y quien ha tenido un desempeño excepcional durante los últimos 18 meses desde que se unió a su sucursal de Portsmouth.
En los últimos años, Hendy Group ha diversificado su oferta de aprendizaje para abarcar diversas funciones, incluidas marketing, administración de empresas y ventas, además de aprendizajes técnicos tradicionales. Actualmente, 65 aprendices contribuyen en toda la empresa y 19 se graduarán este año.
Sarah Martyn, directora de desarrollo organizacional y de personas de Hendy, dijo: “Invertir en nuestro talento futuro es clave para la sostenibilidad y el crecimiento empresarial a largo plazo. Buscamos aprendices que realmente quieran una carrera y nos comprometemos a ofrecérsela”.
"Los aprendices aportan nuevas ideas y contribuyen al éxito de nuestros equipos a través de su dedicación al desarrollo y son clave en nuestra inversión en talentos futuros y cierran la brecha de habilidades que vemos en toda la industria".
Grupo Jardine Motors
La edad no parece ser un obstáculo para las oportunidades profesionales que ofrece un aprendizaje.
Un ejemplo de ello es Gary Byrne, quien cumplió 40 años en 2020 como especialista en ventas en Oldham Audi de Jardine Motor Group, creyendo que su oportunidad de asegurar su GCSE en matemáticas e inglés se había escapado, lo que significaba que había dejado atrás una educación formal.
Sin embargo, en apenas cuatro años, Gary está a punto de completar su aprendizaje de líder de equipo de nivel 3 con el proveedor Realise. No sólo ha obtenido el equivalente a un GCSE en matemáticas e inglés, sino que ya está pensando en su próximo hito educativo.
Aunque no es el camino que imaginó para sus cuarenta, Gary da fe de la gratificante experiencia y agradece a Jardine la oportunidad que se alinea perfectamente con su función actual y sus aspiraciones futuras.
A medida que Gary se acerca a la culminación de su aprendizaje, ahora anticipa comenzar su calificación de Nivel 5, con el objetivo de convertirse en jefe de negocios cuando cumpla 50 años.
Ferrari Reino Unido
Mientras tanto, los concesionarios Ferrari con sede en el Reino Unido están abriendo las puertas de sus talleres para albergar una serie de eventos de jornadas de puertas abiertas, brindando a los jóvenes la oportunidad de aprender sobre la tecnología de vanguardia de Ferrari.
La inversión de Ferrari en el norte de Europa en sus instalaciones de aprendizaje asciende a más de £500,000 e incluye el compromiso de sus concesionarios del Reino Unido de contratar al menos a un aprendiz durante la duración del programa de aprendizaje de dos o tres años.
Un taller exclusivo con herramientas y equipos valorados en más de £ 20,000 XNUMX está disponible para que los aprendices reciban capacitación práctica en el servicio y mantenimiento de los automóviles Ferrari.
Desde el lanzamiento del programa de aprendizaje de Ferrari en el norte de Europa en agosto de 2011, más de 120 personas se han formado con éxito y han desarrollado allí sus carreras.
Kia Reino Unido
En la Semana Nacional de Aprendizaje también Paul Philpott, CEO de Kia Reino Unido, inauguró la nueva Kia Academy, que equipará a los estudiantes con habilidades STEM esenciales y necesarias para la industria automotriz.
Situada dentro de unas instalaciones de 40,000 pies cuadrados construidas expresamente en Derby, la academia se centra en la formación electrificada avanzada para mejorar las habilidades de aprendices y estudiantes adultos, fomentando el liderazgo entre los técnicos.
La vanguardista Kia Academy, dirigida por Skillnet, tiene como objetivo brindar a los aprendices y estudiantes adultos estas habilidades críticas a través de Kia Apprenticeships y Kia está utilizando las redes sociales para promover sus oportunidades y mostrar los beneficios del programa durante la semana.
Philpott destacó el papel de la Academia en la formación de futuros líderes de la industria y la dedicación de Kia a la capacitación técnica y el aprendizaje.
“A medida que la industria automotriz avanza con la electrificación en el centro, seguimos destacando la importancia de la capacitación técnica y el aprendizaje. Estos estudiantes se convertirán en los líderes de la industria del futuro y formarán la columna vertebral de Kia”.
Bentley Motors
Bentley Motors también aprovechó la oportunidad de la Semana Nacional del Aprendizaje para lanzar su tan esperado programa de aprendizaje, que ofrece 38 vacantes para solicitudes como parte de su ambiciosa estrategia Beyond100.
Los candidatos seleccionados se unirán a más de 4,000 colegas en su 'Dream Factory' en Crewe, cuyo objetivo es la producción exclusiva de vehículos eléctricos para 2030.
Los roles disponibles enfatizan principalmente la ingeniería eléctrica, el software digital y la gestión de proyectos, abarcando desde el nivel 2 al nivel 6 en varios departamentos como fabricación, ingeniería, calidad, compras, recursos humanos, TI y finanzas.
La Dra. Karen Lange, miembro de la junta de recursos humanos, dijo: “A medida que ejecutamos nuestra estrategia Beyond100, son esenciales ideas nuevas, perspectivas diversas y capacidades innovadoras, y estos reclutas tienen la oportunidad de contribuir a nuestras ambiciones, dando forma a nuestro futuro mientras manteniendo nuestra posición a la vanguardia de la innovación y la movilidad de lujo sostenible”.
Emily Ruscoe, aprendiz de grado en ingeniería de carrocería y equipamiento, compartió su experiencia: "Como aprendiz en Bentley, no solo eres respetado sino que también te confían responsabilidades desde el principio, lo que te hace sentir como un miembro valioso del equipo".
Nissan
Nissan también abrió las puertas de su centro técnico a 150 estudiantes locales en un taller "Driving Innovation", cuyo objetivo era brindar una visión de las carreras STEM y nutrir el talento futuro.
La iniciativa, que tuvo lugar en Cranfield el 5 de febrero, tuvo como objetivo inspirar a la próxima generación de ingenieros ofreciéndoles un vistazo exclusivo a las instalaciones de Investigación y Desarrollo de Nissan y al proceso detrás del desarrollo de tecnología.
Los estudiantes conocieron los últimos modelos europeos (Qashqai, JUKE y LEAF), todos fabricados en Cranfield, mientras que los talleres prácticos demostraron la resistencia del material y la integridad estructural, además de mostrar el papel de las cajas de cambios y los sistemas de propulsión en el rendimiento del vehículo y la eficiencia del combustible.
Yuri Rodrigues, vicepresidente regional de Nissan AMIEO, destacó la importancia del día: “Reconociendo que la diversidad en STEM contribuye a un futuro más innovador e inclusivo, fue un placer abrir nuestras puertas a las mentes jóvenes, brindándoles una mano- sobre la experiencia para despertar la curiosidad por el mundo del automóvil”.
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