La Universidad de Coventry ha presentado el gran relanzamiento de su Instituto de Ingeniería y Fabricación Avanzada (AME), invirtiendo £6 millones para ampliar sus instalaciones e introducir una presencia digital en el metaverso.
La decisión de la Universidad de Coventry de relanzar Su Instituto AME en el metaverso es parte de una tendencia más amplia dentro del sector educativo. Esta tendencia implica aprovechar las tecnologías emergentes, como la realidad virtual (VR) y aumentard realidad (AR), para crear entornos de aprendizaje inmersivos y dinámicos que trasciendan los límites tradicionales.
¡El Instituto de Ingeniería y Fabricación Avanzada de la Universidad de Coventry se relanza hoy después de una inversión de £6 millones!
Invitados de todo el mundo podrán participar de forma remota a través del #metaverso ????
Aprende más: https://t.co/wTb5mAPdtT
Participar:… https://t.co/3gA9ErKPCR- Universidad de Coventry (@covcampus) 8 de noviembre.
Una gran revelación del metaverso
Este evento virtual, celebrado el 8 de noviembre, tuvo lugar en el metaverso y permitió a participantes de todo el mundo unirse a través de avatares digitales. Brindó una oportunidad excepcional para que los asistentes exploraran una réplica digital de las instalaciones AME recientemente ampliadas y al mismo tiempo fomentaron el compromiso y la interacción global.
La expansión de la Instituto AME incluye la adición de casi 2,000 metros cuadrados de espacio, la introducción de instalaciones de enseñanza e investigación de vanguardia, el establecimiento de seis laboratorios de última generación y la creación de un área dedicada a la robótica y las pruebas. Este crecimiento físico va acompañado de una réplica digital en el metaverso, lo que garantiza que los estudiantes y educadores puedan realizar una transición sin problemas entre los reinos físico y virtual.
Educación metaversa en acción
Alojada en la plataforma del metaverso espacial, la réplica digital del Instituto AME abre posibilidades para el aprendizaje y la colaboración remotos. Los avatares sirven como representaciones digitales de individuos, lo que les permite explorar las instalaciones virtuales de AME, participar en sesiones físicas remotas e interactuar con otros usuarios del metaverso.
Según personas familiarizadas con el tema, este enfoque permite conferencias virtuales, experiencias de aprendizaje inmersivas y colaboración global sin limitaciones geográficas.
Abordar las necesidades de la industria
Según la BBC, el Instituto AME, establecido en 2014, desempeña un papel fundamental a la hora de abordar las brechas de habilidades y tecnología dentro de las industrias de fabricación y ingeniería.
La reciente expansión, financiada en parte por una subvención de £1 millón del Fondo de Crecimiento Local del gobierno, subraya el enfoque de la Universidad de Coventry en preparar a los estudiantes para las demandas cambiantes de la fuerza laboral moderna.
Cambio global en la educación
La aventura de la Universidad de Coventry en el metaverso se alinea con un cambio global más amplio en la educación. Instituciones de todo el mundo están explorando el potencial de las tecnologías inmersivas para mejorar las experiencias de aprendizaje. Notablemente, el Universidad de Salford y del Universidad de Glasgow han introducido campus metaverso, facilitando espacios virtuales inmersivos y colaborativos para estudiantes y profesores.
En octubre, la Universidad de Glasgow anunció planes para un proyecto Museum Metaverse de £ 6.8 millones, apoyado por el gobierno del Reino Unido. Esta iniciativa tiene como objetivo revolucionar las experiencias de los museos proporcionando acceso global a colecciones ocultas y promoviendo el aprendizaje interactivo a escala global.
Además, la evidencia emergente sugiere que la educación metaversa puede tener un impacto profundo en la participación de los estudiantes y los resultados del aprendizaje. Los estudios han demostrado que los estudiantes que aprenden en entornos de realidad virtual obtuvieron puntajes en las pruebas un 11% más altos que aquellos en entornos tradicionales. Además, los educadores han observado una mayor curiosidad de los estudiantes y una mayor participación en las clases mejoradas con metaverso.
Una nueva era de aprendizaje
A medida que los estudiantes se embarcan en un nuevo año académico, la adopción del metaverso por parte de la Universidad de Coventry señala el comienzo de una era transformadora en la educación.
Más de 15 universidades en todo Estados Unidos están explorando activamente oportunidades de aprendizaje inmersivo, que van desde la capacitación en habilidades interpersonales hasta simulaciones virtuales en diversos campos, incluidos la justicia penal, la enfermería y los negocios.
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- Fuente: https://metanews.com/metaverse-gathering-marks-the-reopening-of-coventry-universitys-ame/
