A menudo cuento la historia de mis humildes comienzos como docente como recordatorio de mi crecimiento como educador. Comencé mi carrera docente como maestra inclusiva multinivel y multigrado de grados 6 a 8 en Long Beach, California. Era la primera clase de este tipo en el USD de Long Beach y, como muchos profesores novatos, ingenuos y de ojos brillantes, estaba decidido a tener éxito. Mi nueva experiencia fue un choque cultural, diferente a todo lo que había experimentado antes, habiendo crecido y asistido a la escuela en Mississippi.

Como profesora nueva en un estado nuevo y con poca experiencia, no estaba preparada para el aula diversa que encontré. Estudiantes de diversos orígenes étnicos y culturales, así como estudiantes con discapacidades de aprendizaje y problemas de conducta, me desafiaron de maneras que nunca había imaginado.

Al principio estaba tan abrumada que lloraba a diario. Frustrado, exhausto y luchando por adaptarme, pensé en dejarlo. Pero no lo hice. En cambio, decidí abrazar la enseñanza y trabajar duro para ser bueno en ello.

Un día, tuve un momento de iluminación. Mi propósito para la enseñanza quedó claro. Era aprender a enseñar a cada estudiante, independientemente de sus antecedentes o necesidades de aprendizaje. Tenía la misión de encontrar formas creativas e innovadoras de involucrarlos a todos.

Como ex maestra de aula y ahora especialista en educación, sigo apasionada por garantizar que todos los estudiantes aprendan. He aprendido que construir relaciones y crear un ambiente de aprendizaje seguro y de apoyo son elementos fundamentales para lograr este objetivo. También creo en la instrucción combinada, un enfoque educativo que brinda a los estudiantes la libertad de aprender a su propio ritmo y a su manera, sin dejar de brindarles el apoyo que necesitan para tener éxito.

Poco después de recibir una subvención de la Fundación Charles Butt, nuestro equipo de Aprendizaje Digital comenzó a trabajar con Raise Your Hand Texas para lanzar el Criando estudiantes mixtos iniciativa. Esta iniciativa muestra estrategias y proporciona recursos de código abierto para utilizar el aprendizaje combinado para personalizar la instrucción y mejorar el rendimiento de los estudiantes K-12 en todo Texas. Hasta la fecha, la iniciativa Raising Blended Learners ha impactado a más de 40 distritos, 1,200 maestros y 75,000 estudiantes en todo Texas.

Gracias al apoyo continuo de Raise Your Hand Texas, hemos obtenido información valiosa sobre los componentes esenciales de los programas exitosos de aprendizaje combinado. Actualmente, brindamos apoyo, asesoramiento y capacitación puntuales para distritos y escuelas charter de nuestra región.

Aprovechando el éxito de la iniciativa Raising Blended Learners, hemos identificado cinco pilares, o componentes centrales, que son esenciales para crear experiencias de aprendizaje combinado efectivas, atractivas y rigurosas: 

• Evaluación e instrucción basada en datos 
• Instruccion personalizada 
• Relaciones 
• Agencia de estudiantes
• Rigor

Diseño de una experiencia de aprendizaje combinado 

El primer paso para crear un programa de aprendizaje combinado exitoso es Diseñar la experiencia estudiantil semipresencial. Esto significa pensar en cómo aprenderán los estudiantes tanto en línea como en persona, y cómo funcionarán juntas las dos partes del programa. Es importante crear un entorno de aprendizaje que sea divertido y eficaz, y que satisfaga las necesidades de todos los alumnos.

Una forma de hacerlo es utilizar una agenda digital para ayudar a los estudiantes a realizar un seguimiento de sus actividades de aprendizaje en línea y en persona. Esto les ayudará a mantenerse organizados y encaminados. También puede utilizar un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) para crear una ventanilla única para todos sus recursos de aprendizaje combinado. Esto facilitará a los estudiantes el acceso a los componentes en línea de su curso, como videos de conferencias, lecturas y tareas.

A continuación se ofrecen algunos consejos para diseñar una experiencia de aprendizaje combinado que a los estudiantes les encantaría:

• Dar opciones a los estudiantes. Déjales elegir cómo quieren aprender, tanto online como presencial. Esto les ayudará a mantenerse comprometidos y motivados. 
• Hazlo divertido. Utilice actividades interactivas, juegos y otros contenidos atractivos. 
• Hazlo personal. Adapte la experiencia de aprendizaje a las necesidades e intereses individuales de cada estudiante. Esto les ayudará a aprender de forma más eficaz. 

Al diseñar una experiencia de aprendizaje combinada que a los estudiantes les encante, puede prepararlos para el éxito.

Evaluación e instrucción basada en datos 

La evaluación y la instrucción basada en datos son esenciales para cualquier programa de aprendizaje combinado. Debe evaluar el progreso de los estudiantes con regularidad y utilizar estos datos para impulsar su instrucción, brindar instrucción basada en las necesidades de aprendizaje específicas de sus estudiantes, monitorear su aprendizaje y brindar comentarios oportunos. Esto ayudará a garantizar que todos los estudiantes alcancen su potencial académico y que nadie se quede atrás.

Por ejemplo, podría utilizar una plataforma como Cuestionario Dar una evaluación formativa sobre un concepto matemático. Los resultados de la evaluación pueden mostrar qué estudiantes tienen dificultades con el concepto y cuáles lo han dominado. Nearpod es otra herramienta de evaluación en línea que se puede utilizar en entornos de aprendizaje combinado. Nearpod ofrece lecciones interactivas que incluyen cuestionarios, encuestas y otras actividades. Puede utilizar los datos de Quizizz y Nearpod para realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes e identificar áreas donde pueden necesitar apoyo adicional.

Planificación impulsada por el descubrimiento es un enfoque colaborativo para diseñar experiencias de aprendizaje personalizadas. En este enfoque, puede trabajar con sus estudiantes para identificar sus necesidades y objetivos y luego desarrollar actividades de aprendizaje para ayudarlos a alcanzar esos objetivos. Por ejemplo, se pueden utilizar formularios de planificación de objetivos y encuestas de intereses para recopilar información sobre sus objetivos de aprendizaje, intereses y preferencias. Otros ejemplos serían implementar portafolios en línea para mostrar el trabajo de los estudiantes y realizar un seguimiento del progreso a lo largo del tiempo o utilizar herramientas de mapas mentales como Mente maestra or CanvaEl creador de mapas mentales gratuito para ayudar a sus estudiantes a desarrollar sus propios planes de aprendizaje. 

Instruccion personalizada 

La instrucción personalizada es uno de los beneficios clave del aprendizaje combinado. Puede utilizar herramientas y recursos digitales para brindarles a sus estudiantes experiencias de aprendizaje que satisfagan sus necesidades individuales. Esto se puede lograr brindándoles diferentes rutas de aprendizaje, diferentes tipos de contenido y diferentes oportunidades para demostrar su aprendizaje. 

Los beneficios de personalizar la instrucción se hacen evidentes casi de inmediato cuando las lecciones y actividades: 

• están centrados en el estudiante 
• permitir a los estudiantes incorporar sus intereses 
• animar a los estudiantes a interactuar, colaborar y crear 
• son buenos para todo tipo de aulas, incluidas las 1:1 

Por ejemplo, las simulaciones y los juegos interactivos pueden proporcionar experiencias de aprendizaje atractivas y personalizadas. El uso de plataformas de aprendizaje adaptativo puede ajustar automáticamente el nivel de dificultad del contenido y el ritmo de instrucción en función de las necesidades individuales de cada estudiante. Considere también los tableros de opciones, los menús de aprendizaje y las listas de reproducción.

Relaciones fuertes son esenciales en cualquier entorno de aprendizaje, pero especialmente en entornos de aprendizaje mixto. Establecer relaciones con los estudiantes, tanto en línea como en persona, crea un sentido de comunidad y pertenencia que motiva e involucra a los estudiantes. Anime a sus alumnos a interactuar entre ellos y con usted fuera del horario de clase a través de debates en línea. Mantenga horarios de oficina virtuales o reúnase individualmente o en grupos pequeños utilizando plataformas de videoconferencia como Google Meet o Zoom. 

Agencia de estudiantes 

La agencia estudiantil es importante porque ayuda a motivarlos y a involucrarlos más en su aprendizaje. Los estudiantes que tienen voz y voto en su propio aprendizaje tienen más probabilidades de estar interesados ​​y motivados. 

Maneras en las que puedes ejercer la agencia estudiantil en tu salón de clases:

• Cree tableros de elección o listas de reproducción que permitan elegir entre una variedad de actividades de aprendizaje, como leer artículos, ver videos, completar ejercicios interactivos o trabajar en proyectos. 
• Permita que los estudiantes trabajen individualmente, en parejas o en grupos pequeños. 
• Implemente módulos de aprendizaje a su propio ritmo que permitan a sus estudiantes controlar el ritmo de su aprendizaje y según su propio horario. 
• Utilice una herramienta de encuesta para obtener comentarios de los estudiantes sobre temas, actividades y evaluaciones. 

El aprendizaje combinado puede ser tan riguroso como las clases presenciales, y en ocasiones incluso más. Puede utilizar herramientas y recursos en línea para crear experiencias de aprendizaje desafiantes que fomenten el pensamiento crítico y la resolución de problemas. 

Rigor

Al diseñar con rigor, es importante asegurarse de que las actividades de aprendizaje sean desafiantes y que sus estudiantes cumplan con altos estándares. También debe considerar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, cómo se involucran con el contenido, cómo reflexionarán sobre su aprendizaje y cómo demuestran su aprendizaje.

Cuándo diseñar instrucción de lectura, concéntrese en utilizar herramientas y estrategias para ayudar a evaluar la comprensión lectora de los estudiantes e identificar a aquellos que puedan necesitar apoyo adicional. El aprendizaje combinado puede ser una forma eficaz de proporcionar a sus alumnos instrucción en lectura. Por ejemplo, los distritos utilizan Lexia, un programa de lectura combinado diseñado para complementar la instrucción de alfabetización en el aula y brindar diferenciación a través de una serie de actividades y juegos de aprendizaje. Con instrucción basada en datos y apoyo personalizado, los estudiantes de nuestra región han logrado mejoras significativas en alfabetización. 

Mejores prácticas de aprendizaje combinado 

Aprecio los desafíos que enfrenté en mi primer trabajo docente. Me hicieron un mejor maestro y me ayudaron a desarrollar un profundo aprecio por la diversidad de mis alumnos. Si me hubieran formado en aprendizaje combinado y en cómo implementarlo en mi instrucción, es posible que no hubiera tenido tantos problemas para llegar, enseñar e involucrar a todos mis alumnos.

A continuación se ofrecen algunos consejos para implementar el aprendizaje combinado en su instrucción:

• Involucrar a todos los estudiantes. Hacer que el aprendizaje sea inclusivo y accesible para todos mediante el uso de una variedad de métodos y tecnologías de enseñanza. 
• Personalizar y diferenciar la instrucción.. Concéntrese en satisfacer las necesidades individuales de todos sus estudiantes. Bríndeles opciones y oportunidades para aprender a su propio ritmo. 
• Hacer conexiones significativas creando oportunidades para que interactúen y colaboren. 
• Sea creativo utilizando la tecnología y otros recursos. desarrollar experiencias de aprendizaje innovadoras y atractivas. ¡Las posibilidades son infinitas! 
• Sea un aprendiz para siempre manteniéndose actualizado sobre las últimas tendencias y tecnologías para garantizar que está brindando las mejores experiencias de aprendizaje posibles para sus estudiantes. El aprendizaje combinado está en constante evolución. 

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• Fuente: https://www.techlearning.com/news/the-5-pillars-of-blended-learning-building-a-solid-foundation-for-student-success