Puntos clave:
Las noticias sobre educación están llenas de tendencias y predicciones para el nuevo año escolar, pero escuchar a las personas que hacen el trabajo es un camino más directo para comprender lo que los educadores necesitan en este momento.
De cara al año escolar 2023-2024, los maestros y directores de K-12 comparten sus opiniones honestas sobre sus metas y desafíos. Descubramos qué es lo que realmente les importa a los educadores y cómo está dando forma a nuestras escuelas.
Pregunta 1: Preparando el escenario
Cuando preguntamos a los educadores sobre sus principales objetivos para el año escolar, un enorme 75 por ciento dijo que "construir una comunicación sólida" estaba en la parte superior de su lista. Esta meta es la piedra angular de un año escolar exitoso. ¿Por qué? Porque una comunicación sólida y constante entre la escuela y el hogar genera confianza, lo que conduce a una mejor asistencia y rendimiento académico, un mejor comportamiento y habilidades socioemocionales más sólidas. Incluso está respaldado por nueva investigación mostrando que los estudiantes cuyas familias tenían los niveles más altos de confianza en su comunidad obtuvieron los mejores resultados del aprendizaje remoto. Por lo tanto, establecer una buena rutina de comunicación es un objetivo fantástico para un 2023-24 exitoso.
Una forma de abordarlo es imaginar su plan de comunicación como un embudo:
Parte superior del embudo:
El truco consiste en asegurarse de que todas las familias reciban actualizaciones a lo largo de todo el embudo con regularidad y en un cronograma constante.
En segundo lugar, el 55 por ciento de los encuestados mencionó "priorizar el cuidado personal". No sólo es aceptable, sino esencial, priorizar el autocuidado. Tomarse un tiempo para descansar y recargar energías es vital para el bienestar personal y constituye un ejemplo de prácticas saludables para toda la comunidad escolar.
Pregunta 2: Enfrentar los desafíos de frente
Uno de los principales desafíos para el 71 por ciento de los encuestados fue “llegar efectivamente a todas las familias con información y comunicación sobre el regreso a clases”. Garantizar que la información crucial llegue a las familias está directamente relacionado con el éxito de los estudiantes. Pero puede ser una tarea compleja. Las familias tienen diversos idiomas y métodos de acceso a la información, y algunas enfrentan inestabilidad habitacional. Para garantizar una recuperación exitosa del aprendizaje, es esencial que los estudiantes regresen a la escuela, y esto comienza con una comunicación efectiva con los padres y tutores. Los distritos deben adoptar un enfoque multifacético, que incluya orientación clara y positiva en el idioma materno de las familias sobre la importancia de la asistencia, mensajes grupales a las clases o grados con información y expectativas, y comunicación individualizada por parte de maestros, asesores o consejeros.
Después del desafío de llegar a todas las familias, la siguiente gran preocupación fue “hacer de la asistencia un valor fundamental”, mencionada por el 45 por ciento de las personas. Las investigaciones muestran que adoptar un enfoque punitivo en materia de asistencia puede resultar contraproducente para los estudiantes. En lugar de animarlos a presentarse, puede tener el efecto contrario. ¿Por qué? Porque los estudiantes necesitan saber que su presencia en la escuela es importante. La divulgación positiva es el camino a seguir.
Promover la asistencia como valor fundamental puede adoptar muchas formas, desde una carta del superintendente en el idioma materno de la familia, hasta mensajes de agradecimiento por la buena asistencia, fiestas con pizza para toda la clase o simplemente crear una atmósfera acogedora que haga que los estudiantes quieran estar en escuela.
Pregunta 3: Palabras de sabiduría
A continuación, se incluyen algunos consejos interesantes de otros educadores que se alinean con los principales objetivos y desafíos que identificaron nuestros encuestados:
- "Seguimos nuestra rutina nocturna y nos acostamos temprano".
- "Comunicación coherente, breve e informativa".
- "¡¡Ser positivo!! Las cosas saldrán bien."
- "Comenzando con una actividad de comunicación atractiva".
- “Respirar y encontrar la calma”.
- “Conserve mis calendarios de planificación de años anteriores. Permite partir de cada año un marco. Ajustes menores versus creación completa ".
- "Comencé un boletín para comunicar celebraciones, expectativas y recursos para mis maestros".
- “Hay mucho que hacer mientras regresamos a la escuela; es fácil distraerse. Entonces, me ayudo a mantener el rumbo eligiendo una tarea, configurando un cronómetro y esforzándome en esa única cosa (y coloco mi teléfono en una habitación diferente para disminuir las distracciones)”.
- “Apoyar a administradores y maestros a establecer múltiples vías de comunicación. una llamada telefónica, un correo electrónico, un boletín informativo, antes de nuestro evento de 'Regreso a clases'”.
En resumen, la conclusión clave es comunicarse abiertamente y cuidate.
Unidos para el éxito estudiantil
En estas ideas de los educadores, podemos ver dos temas gemelos para un año productivo: comunicación sólida y autocuidado. La comunicación es nuestra base, el cuidado personal nuestra fortaleza y la empatía nuestra guía. Al fomentar la confianza, abrazar el bienestar y abordar los desafíos de frente, podemos hacer que cada día escolar cuente para cada estudiante.
Gracias a todos los educadores que compartieron sus ideas. ¡Brindemos por un año de crecimiento, resiliencia y éxito estudiantil!
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- Fuente: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/11/10/educators-priorities-communication-self-care/
