Después de casi tres años de interrupción del aprendizaje causada por la pandemia, la financiación del gobierno ha permitido que muchas escuelas inviertan en nuevos dispositivos y actualicen su infraestructura tecnológica para acelerar el aprendizaje y mejorar la experiencia educativa de todos los estudiantes.
Con las nuevas tecnologías implementadas, los líderes educativos enfrentan el desafío de alinear sus inversiones recientes con lo que más importa: permitir la equidad, promover el aprendizaje y fomentar el bienestar entre los estudiantes y el personal. En nuestro compromiso continuo a la educación equitativa, Educación de Microsoft está trabajando para poner herramientas directamente en manos de profesores y estudiantes que reducirán las barreras para el aprendizaje.
Una oportunidad de construir sobre el progreso
Las escuelas ahora tienen la oportunidad de aprovechar la tecnología ya implementada en el aula para promover la equidad. Herramientas como la traducción instantánea para estudiantes de idiomas, subtítulos en tiempo real para ayudar a los estudiantes a tomar notas, prácticas individualizadas y autodirigidas para estudiantes en diferentes áreas temáticas y controles fáciles de bienestar pueden brindar apoyo a todos los estudiantes. Además, permiten a los docentes recopilar información valiosa, lo que les ayuda a responder de manera más eficiente a las necesidades de los estudiantes.
Por ejemplo, funciones como Reading Progress y Reading Coach, integradas directamente en Microsoft Teams, permiten a los maestros asignar a los estudiantes ejercicios autodirigidos para aumentar la fluidez de lectura, independientemente del nivel de habilidad. Las soluciones de accesibilidad que benefician a todos los alumnos están integradas en las aplicaciones de Microsoft 365 for Education, incluidos Teams, OneNote, PowerPoint, Minecraft y otros. Funciones como Lector inmersivo y registros de bienestar ofrecen a los estudiantes formas de dirigir sus propias experiencias de aprendizaje y brindan a los maestros más información sobre cómo apoyar y alentar a sus estudiantes.
Además, Reflect in Teams puede ayudar a los educadores a incorporar oportunidades para desarrollar habilidades de aprendizaje socioemocional (SEL) a lo largo de la rutina diaria. Agregar controles regulares a la rutina de la clase puede ayudar a los estudiantes a nombrar emociones y reflexionar sobre sus propias vidas emocionales, aumentando su capacidad de aprender y crecer con intención. Los momentos cotidianos ahora pueden convertirse en transformadores para los estudiantes, ya que se vuelven autorreflexivos, amigos que desarrollan habilidades de empatía y jóvenes que aprenden a relacionarse con el mundo de manera significativa.
Para obtener más información sobre cómo aprovechar edtech para acelerar el aprendizaje, así como comparaciones entre herramientas líderes, consulte el Kits de aprendizaje acelerado de K-12 Blueprint, o visite Educación de Microsoft.
Adopción de Edtech basada en acciones
Muchas escuelas han convertido las dificultades de adaptarse al aprendizaje remoto e híbrido en oportunidades para transformar la forma en que usan la tecnología y permitir una mayor equidad. Por ejemplo, las Escuelas Públicas de Las Cruces en Nuevo México enfrentaron un desafío significativo en sus esfuerzos por evitar interrupciones en la instrucción al comienzo de la pandemia. Más allá de las preocupaciones logísticas involucradas en la implementación de más de 25,000 dispositivos Windows para estudiantes y maestros, este esfuerzo también representó una prueba de esfuerzo para el compromiso del distrito con la equidad y el acceso para todos sus estudiantes.
Los administradores tenían que abordar cada opción disponible con la mentalidad de que cualquier decisión sobre los dispositivos también era una elección sobre la equidad. Este enfoque allanó el camino para la innovación en el distrito, niveló el campo de juego con un despliegue de dispositivos uno a uno y brindó más formas de involucrar y educar a todos los estudiantes. En última instancia, el compromiso con la equidad informó un enfoque exitoso para la adopción y el despliegue de la tecnología de aprendizaje.
Apoyo a los Educadores
Históricamente, ha sido un desafío encontrar el tiempo y los recursos adecuados para capacitar a los maestros sobre el uso efectivo de edtech en el aula. Pero con el cambio rápido al aprendizaje remoto en 2020, tanto los maestros como los estudiantes se han vuelto mucho más competentes con las herramientas de comunicación y colaboración, junto con otras aplicaciones educativas.
A estudio reciente, realizado por YouGov y encargado por Microsoft, descubrió que el 90 % de los docentes encuestados han aumentado sus habilidades docentes en áreas como la enseñanza con tecnología, el diseño instructivo para el aprendizaje en línea y el uso de tecnología para presentaciones en línea. Además, casi la mitad (46 por ciento) de los encuestados atribuyen a la tecnología el hecho de ayudarlos a colaborar con sus colegas, y más de un tercio (34 por ciento) informan que usar la tecnología para enseñar los hizo sentir más seguros como educadores.
Esta confianza es importante, no solo por el bienestar del educador, sino por lo que el investigador en educación John Hattie descrito como eficacia docente colectiva: “la creencia colectiva de los docentes en su capacidad para afectar positivamente a los estudiantes”. Hattie notó que esto tiene la mayor influencia en el rendimiento estudiantil. Un mayor apoyo para los maestros a través de la capacitación, el desarrollo profesional (PD), la tutoría y las oportunidades de apoyo pueden aumentar la confianza y, a su vez, la capacidad de afectar positivamente a los estudiantes.
Por eso hemos desarrollado el Centro de educadores de Microsoft Learn. Sin embargo, esto es sólo un punto de partida. Muchas escuelas y distritos se basan en estos tipos de PD, agregando oportunidades para que los maestros trabajen juntos y se entrenen entre sí, reconociendo aún más el liderazgo sobresaliente dentro de su personal.
Sabemos que la tecnología no es la panacea para todos los problemas que impiden la equidad en la educación. Poner dispositivos en manos de los estudiantes no aborda los desafíos sistémicos subyacentes. Pero escuchar lo que los estudiantes y los maestros necesitan y trabajar juntos para reinventar un sistema, uno en el que cada estudiante tenga acceso a una enseñanza de calidad y herramientas confiables y cada maestro esté debidamente capacitado y totalmente respaldado, mueve las inversiones en tecnología educativa en la dirección correcta.
La educación siempre está evolucionando, y así es como debería ser, por el bien de cada estudiante y del mundo que ayudarán a definir.
