El segundo de dos artículos que se desplazaron por mi escritorio electrónico en los últimos días.

APRENDIZAJE EN LÍNEA DURANTE EL COVID-19: ¿UNA BENDICIÓN O UNA PERDIDA?

• Octubre 2022

• sruthiya vn

Resumen – La educación es una de las áreas más afectadas por la pandemia, alterando la presencia física de estudiantes y profesores en un espacio formal. Este estudio tiene como objetivo estudiar los desafíos y oportunidades en el aprendizaje en línea durante la pandemia de Covid 19 entre cincuenta estudiantes de secundaria y secundaria superior del distrito de Malappuram del estado de Kerala. La investigación actual tiene como objetivo investigar los desafíos y estrategias implementadas para superar esos desafíos y las oportunidades disponibles en el aprendizaje en línea. El estudio reveló que no existe asociación entre las variables demográficas y los desafíos del aprendizaje en línea. Los resultados indican que varias estrategias adoptadas para el aprendizaje en línea no tienen asociación con el nivel de satisfacción en el aprendizaje entre los estudiantes, pero el aprendizaje entre pares es una de las estrategias que genera mayor satisfacción para superar los desafíos del aprendizaje en línea. La técnica de clasificación de Garret identificó que el principal problema encontrado durante el aprendizaje en línea es el retraso en la entrega de información como resultado de la baja intensidad de la señal de Internet. Los estudiantes exitosos acceden a Internet como una manera fácil de obtener información de aprendizaje y no como una salida fácil.