Encontrar evidencia de texto permite a los estudiantes verificar la precisión de sus respuestas y proporcionar pruebas para respaldar sus afirmaciones. Es esencial asegurarse de que haya pruebas que respalden ideas u opiniones, ya sean propias o de otra persona. La evidencia textual ayuda a los estudiantes a probar sus puntos y fortalece sus argumentos. Esta habilidad se puede utilizar en todas las materias, específicamente para Artes del Lenguaje en Inglés (ELA). La búsqueda de evidencia textual no se limita solo al texto.
Con El papel cada vez mayor del vídeo en el aula, encontrar citas en otras formas de medios ha sido más frecuente que nunca. Con Flocabulario, puede implementar la instrucción de evidencia textual de manera convincente, atractiva y relevante.
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¿Qué es la evidencia del texto?
La evidencia textual es una pieza de información que un autor o creador de contenido utiliza para respaldar su idea u opinión. A menudo se pide a los estudiantes que incluyan evidencia textual al escribir un ensayo. Les ayuda a demostrar su punto y fortalecer su argumento en el aula. También solemos buscar evidencia para determinar si una fuente es confiable o si un argumento tiene sentido. Buscar evidencia textual es como preguntarle a un autor: "¿Cómo lo sabes?" La evidencia del texto le dice al lector: “Aquí está la prueba. Este es como lo sé.
¿Por qué enseñar a los estudiantes a encontrar evidencia textual?
Cuando enseñamos a los estudiantes a buscar y citar evidencia en el texto, les estamos enseñando a verificar si las afirmaciones hechas en un texto parecen legítimas. ¿Cómo apoya el autor sus afirmaciones? Igualmente importante, les enseñamos a buscar una mayor comprensión al profundizar lo que saben sobre el tema.
De manera similar, cuando les pedimos a los estudiantes que citen evidencia textual en sus escritos para respaldar sus propias afirmaciones, les pedimos que refuercen sus afirmaciones proporcionando pruebas. Queremos que demuestren a su audiencia que saben de lo que hablan; que puedan respaldar su argumento con evidencia.
¿Por qué es importante que los estudiantes citen evidencia textual?
El video es el nuevo “texto”
Si bien buscar ejemplos de evidencia textual puede resultarnos natural como adultos, es algo que tuvimos que aprender en algún momento. Recuerdo haber encontrado y citado evidencia textual mientras escribía artículos de investigación en la escuela secundaria. Fui a la biblioteca con mis compañeros y usamos el Sistema decimal Dewey para encontrar libros sobre el tema sobre el que queríamos escribir. Mientras escribo esto, ese proceso (bolígrafos, papel, tarjetas, resaltadores) parece de una época pasada. Eso es porque, hoy en día, muchos de nosotros obtenemos nuestra información de una variedad más amplia de fuentes.
La definición de texto se ha expandido más allá de la palabra escrita tradicional a la música, el vídeo, las redes sociales y más. Incluso una actuación en vivo podría considerarse un texto. Muchos de los textos que consumen los jóvenes vienen en forma de videos de TikTok, subtítulos de Instagram, YouTube vídeos, películas y programas de televisión. Hay toda una nueva generación de textos para leer, escuchar y mirar.
Internet, y las redes sociales en particular, son un gran ecualizador. Brinda a los compañeros, comediantes, novatos y vendedores la misma plataforma y audiencia que los profesionales y expertos en la materia. Los jóvenes de hoy, más que en cualquier otra generación, son bombardeados con información en pantallas de todos los tamaños. De acuerdo a un informe de Common Sense Media, el uso de pantallas aumentó en un 17 % entre los preadolescentes y adolescentes de 2019 a 2021 después del comienzo de la pandemia.
El impacto en los estudiantes
Entonces, ¿cómo se supone que debemos ayudar a los jóvenes a diferenciar entre las ideas y opiniones presentadas por personas con credenciales legítimas y aquellas sin credenciales? Una forma de ser un consumidor exigente de información es prestar atención a los detalles. En otras palabras, la evidencia que apoya la idea central del argumento. Is hay evidencia de texto? Lo hace ¿tener sentido? Esta es un área donde la instrucción de evidencia textual entra en juego.
Para ayudar a nuestros estudiantes a convertirse en ciudadanos informados, reflexivos y perspicaces, debemos ayudarlos a aprender cómo consumir contenido de manera inteligente. Y muchas veces, sabiamente significa escéptico. También queremos enseñarles cómo hacer casos convincentes cuando crean sus textos. Esta es una habilidad que apoyará su pensamiento crítico e inteligencia verbal. Entonces, ¿cuál es la mejor manera de enseñar a los estudiantes a encontrar evidencia textual?
Cómo enseñar a los estudiantes a encontrar evidencia de texto usando Flocabulary
Considere usar videos educativos en lugar de texto
Flocabulary ha estado ayudando durante mucho tiempo a los estudiantes a convertirse en ciudadanos informados, reflexivos y perspicaces que pueden detectar un argumento sólido y formularlo. Flocabulary es una biblioteca de lecciones y actividades educativas en video de hip-hop para el aprendizaje K-12. Flocabulary tiene un conjunto de funciones que acompañan a cada video, que incluyen Read & Respond, Quiz y Lyric Lab, que instruyen a los estudiantes a mirar textos, tanto textos de video como textos escritos, en busca de evidencia que respalde la idea u opinión de un autor o rapero.
Flocabulary siempre ha tenido como objetivo encontrar a los estudiantes donde están, dejar que sus intereses sean la guía, y acelerar el aprendizaje. Eso significa videos animados de hip-hop con anfitriones relajados y fáciles de relacionar, características tecnológicas únicas y aprendizaje gamificado que es accesible para todos los diferentes tipos de estudiantes.
Al considerar cómo enseñar evidencia textual, Break it Down es la herramienta perfecta. Break It Down de Flocabulary apunta específicamente a citar evidencia textual como una habilidad crítica para los estudiantes del siglo XXI. Las habilidades del siglo XXI incluyen el pensamiento crítico, alfabetización mediática, y comunicación. Break It Down respalda estas habilidades al brindarles a los estudiantes la oportunidad de demostrar que pueden respaldar una conclusión clave de un texto con evidencia de ese texto exacto. Es una práctica de evidencia de texto dirigida. ¡Y es divertido! Utiliza la misma tecnología que usan los jóvenes cuando editan un video de TikTok para obtener el mismo clip que desean.
*Break It Down está disponible en un Licencia escolar o distrital de Flocabulary Plus.
Usar estrategias de citas relevantes que los estudiantes entiendan
Como parte del nuevo Break It Down, a los estudiantes se les presentará un conjunto de preguntas que los incita a buscar y citar evidencia de texto después de cada video que se les asigna. Break It Down combina preguntas de opción múltiple, una herramienta de selección de evidencia y preguntas abiertas para alentar un compromiso más profundo y comprensión del estudiante con videos de Flocabulary. Como parte de esta experiencia, se les pedirá a los estudiantes que seleccionen un clip del video para respaldar las respuestas que dieron y lo envíen para su revisión. Este es un proceso con el que la mayoría de los jóvenes están familiarizados, desde la edición de sus propios videos en un teléfono inteligente.
La función Break It Down les pide a los estudiantes, por ejemplo, que nombren el tema principal de Océanos. No hay ninguna sorpresa aquí. El tema principal del vídeo Océanos es… los océanos. Pero hay más. La herramienta Break It Down indica a los estudiantes que seleccionen un clip del video Flocabulary Oceans que respalde su elección de respuesta. Pueden revisar el video cuando citan evidencia del texto para respaldar su afirmación. Es como invitar a los estudiantes a decir: esto es lo que pienso, ¡y la evidencia está justo aquí en el texto!
Anime a los estudiantes a reflexionar haciendo su propio argumento con evidencia
Para los grados tres en adelante, a los estudiantes se les hará una tercera pregunta abierta en la actividad Break It Down. Se les pedirá que expliquen cómo la evidencia que seleccionaron apoyó la respuesta que eligieron. Esta es una oportunidad para que los estudiantes sinteticen lo que aprendieron y practiquen haciendo su propio argumento basado en evidencia citada.
Por ejemplo, en la lección sobre el Salvavidas de la isla de los guisantes, se pide a los estudiantes que hagan una inferencia sobre el video que acaban de ver mediante una pregunta de opción múltiple. Después de hacer su selección, se les pide que busquen un clip o evidencia textual en el video que respalde la respuesta que eligieron. Luego viene la última pregunta abierta: "¿Cómo el clip que elegiste respalda la inferencia que hiciste?" Al buscar ejemplos de citación de evidencia, la actividad Break It Down invita a los estudiantes a hacer más que simplemente analizar el video. A través de la secuencia de una pregunta de opción múltiple, la herramienta de selección de evidencia y una pregunta abierta, los estudiantes prueban sus conocimientos, respaldan su respuesta con evidencia y explican cómo la evidencia respalda su respuesta, todo en una sola actividad: un compromiso profundo con un vídeo flocabulario como texto.
Use Flocabulary para acelerar la comprensión de los estudiantes
Además de los nuevos textos en vídeo personalizados, Break It Down aprovecha los cientos de textos en vídeo que ya ofrece Flocabulary y aborda preguntas como "¿Qué es la evidencia textual?" y "¿Cómo cito ejemplos de evidencia textual?" Los estudiantes obtienen práctica de evidencia textual cuando respaldan sus opiniones sobre un video con clips. La investigación muestra que el aprendizaje práctico eleva a casi todos los tipos de alumnos. Además, los estudiantes están aprendiendo sobre las diferentes formas que puede tomar un "texto" al practicar con la forma que consumen con mayor frecuencia en su vida cotidiana: video.
Break It Down es una forma divertida y significativa de enseñar a los estudiantes acerca de la evidencia utilizando una biblioteca de videos que ya conocen y aman.
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- Fuente: https://blog.flocabulary.com/teach-students-text-evidence/
