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Cómo nuestro distrito involucra a los estudiantes en un programa CTE

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Durante la última década, las industrias de todo el mundo han expresado su preocupación por la falta de habilidades tecnológicas entre los graduados de la escuela secundaria y la universidad. A fines de 2020, había un estimado 1.4 millones de trabajos de informática sin cubrir; esta cifra sigue aumentando.

Sin embargo, la respuesta del sector educativo es que actualmente menos de la mitad de las escuelas secundarias enseñan, y solo 5 por ciento de los estudiantes continúan sus estudios de informática.

No se trata solo de educar a nuestros estudiantes para que sigan una carrera en informática. Hoy en día, las habilidades informáticas se utilizan y aplican en todas las áreas del plan de estudios y en una amplia gama de carreras.

Por lo tanto, en el Distrito Escolar Independiente de Humble, decidimos abordar este problema brindando a más estudiantes la oportunidad de experimentar la emoción de las ciencias de la computación.

No fue fácil.

Los desafíos

Como todas las escuelas reconocen, a los maestros les resulta bastante difícil incluir una educación de alta calidad de las materias básicas del plan de estudios en cada día. Muchos estudiantes, especialmente las niñas, creen que CTE “no es para ellos” porque “es demasiado difícil”, “demasiado complicado” y “solo implica sentarse frente a la pantalla de una computadora”. Sumado a esto, no hay un plan de estudios definido para enseñar y, al igual que con la brecha de habilidades en la fuerza laboral, también hay una falta de maestros calificados o que quieran enseñar informática.

Algo para todos

Entonces, en Humble, queríamos ofrecer suficientes cursos para atraer a una gama más amplia de estudiantes.

Comenzamos pintando un retrato de un graduado y las habilidades que necesita. Dos de los atributos más importantes de un ciudadano global son tener habilidades para resolver problemas y pensamiento crítico. Para ser un buen pensador crítico y solucionador de problemas, las personas deben ser capaces de tomar cualquier tarea y estructurarla en partes manejables, una de las principales habilidades que se desarrollan en informática. Los estudiantes que están orientados a la resolución de problemas siempre podrán adaptarse y prosperar en este mundo en constante cambio.

A través de esta iniciativa, comenzamos a ofrecer a nuestros estudiantes 170 cursos CTE diferentes; desde cosmetología y ciberseguridad hasta automoción y robótica. Creemos que si les ofrecemos una amplia gama de oportunidades, es más probable que elijan embarcarse en un camino de aprendizaje y desarrollar una comprensión profunda de un área de CTE.

a partir de principios

El siguiente paso fue introducir esto desde los primeros años.

En la mayoría de los grados de primaria, las lecciones de codificación comienzan con el desarrollo de juegos, que muchos, incluyéndome a mí, consideran que es la forma ideal de introducir a los estudiantes a la informática. Para los primeros años, Scratch es una opción popular. El uso de la programación basada en bloques brinda a estos niños pequeños una entrada fácil y visual al desarrollo de juegos. Muchos estudios han demostrado que la simplicidad del Scratch El entorno puede ser la razón de un mayor compromiso en los primeros años.

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Larkin LeSueur, Director de Educación Profesional y Técnica, Humble ISD

Larkin LeSueur es Director de Educación Técnica y Profesional en Humble ISD en Texas.

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