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La nueva plaga, o socio, de los sistemas educativos es ChatGPT. Los medios de comunicación se esfuerzan por recopilar las opiniones de los docentes sobre si este fenómeno debe adoptarse o descartarse debido a lo mucho que podría cambiar el panorama educativo. ¿Cómo aprovechan los estudiantes esta herramienta para sus estudios? ¿Cómo se supone que los maestros deben reaccionar a ChatGPT en la educación?
Parte de la belleza es la mayoría de la gente puede aprender a usar ChatGPT con una simple experimentación o un tutorial de YouTube, a menos que alguien esté buscando formas más profundas de aprovechar sus recursos. Esa es su primera bendición, pero varias otras podrían convertirla en una valiosa herramienta educativa.
Hay más inclusión
Los estudiantes no tradicionales podrían sacar más provecho de las herramientas como ChatGPT que los métodos convencionales. Podría ser un asistente audiovisual donde los estudiantes pueden hacer libremente tantas preguntas aclaratorias como sea necesario sin juzgar. Los maestros que hacen malabarismos con innumerables planes de educación individualizados también podrían aprovechar ChatGPT preguntando cómo seleccionar planes de lecciones para estudiantes con discapacidades u otros requisitos de aprendizaje.
Los estudiantes se preparan para la fuerza laboral
Casi todos los sectores adoptan alguna forma de IA y muchos estudiantes crecerán para trabajar junto a compañeros de trabajo o activos de IA. Porque la transición es inevitable, las escuelas deben adoptar la IA preparar adecuadamente a los niños para el mundo real. Empoderará a los estudiantes que ingresan a la fuerza laboral si saben cómo usar los chatbots de manera responsable. Además, los estudiantes que ingresan a industrias dependientes de la tecnología necesitan estas habilidades si van a calificar para trabajar.
Los estudiantes obtienen un tutor gratuito
ChatGPT en educación podría parecerse a estudiantes que piden ejemplos de enlaces covalentes o metáforas en la literatura. Podría simplificar conceptos complejos, brindando instrucciones paso a paso cuando un salón de clases no tenga la atención o el tiempo para dedicarse a reiterar cada idea en detalle.
Los estudiantes pueden aprovechar ChatGPT como tutor o complemento de tareas, especialmente si necesitan ponerse al día. La capacidad de ChatGPT para crear respuestas seleccionadas no tiene paralelo, por lo que si un estudiante necesita una explicación científica para un nivel de lectura de sexto grado, ChatGPT puede adaptarse.
Estos beneficios vienen con la lucha contra los inconvenientes. Los maestros no piden a gritos prohibir ChatGPT sin motivo. Estos son algunos de los más generalizados.
Los estudiantes están haciendo trampa
ChatGPT podría escribir ensayos o código con relativa precisión, ya sea para tareas individuales o clases completas. Podría alentar a los estudiantes perezosos o desinteresados a pasar los cursos sin esfuerzo, al igual que los estudiantes de idiomas extranjeros explotan Google Translate cuando salió por primera vez.
La privacidad de datos está en el aire
Esta IA está despertando la curiosidad de los analistas de ciberseguridad. La seguridad de ChatGPT no es la más difícil, pero los estudiantes y profesores ingresan diariamente innumerables datos en su base de datos. ¿Son responsables los sistemas educativos si los actores de amenazas comprometen esa información? ¿Es responsabilidad de los educadores enseñar sus materias y, además, la higiene de la ciberseguridad, especialmente si fomentan el uso de IA en el aula? Los sistemas públicos y basados en la nube como este podrían haber ciberseguridad y cumplimiento mejorados, pero ¿qué tan seguros pueden estar los maestros?
El pensamiento crítico está en peligro
Los estudiantes podrían usar ChatGPT para liberar su potencial creativo, pero es igualmente probable que perjudique las habilidades de pensamiento crítico a largo plazo. ¿Por qué los estudiantes necesitarían ejercitar las habilidades de resolución de problemas si pueden pedirle a ChatGPT que decida por ellos? Un deseo de gratificación instantánea puede reemplazar la curiosidad genuina por aprender que era necesaria para los estudiantes que tuvieron que esforzarse más para encontrar las soluciones que necesitaban.
ChatGPT en la educación impacta a los maestros de manera muy diferente a los estudiantes, pero tendrán tantas, si no más, oportunidades y aspectos negativos de la experiencia. Algunos pueden argumentar que los maestros son responsables de incorporar la IA en el aula. para modernizar los planes de lecciones y hacer que la educación sea relevante para las expectativas laborales modernas.
Por el contrario, los maestros pasarán mucho más tiempo en el control de calidad al calificar las tareas, aunque podrían usarlo para ahorrar horas de calificación manual. Las posibilidades de ahorro de tiempo son tan creativas como el profesor. Los planes de lecciones se vuelven más atractivos y diversos con algunas preguntas planteadas a ChatGPT.
En última instancia, prohibir o permitir ChatGPT en el aula sentó un precedente para las relaciones profesor-alumno con tecnología Los maestros que piden prohibiciones absolutas insinúan que no pueden confiar en que los niños usen ChatGPT con fines educativos genuinos. ¿Es saludable que los maestros desconfíen de los estudiantes de esta manera? Alternativamente, ¿es beneficioso para los maestros cuestionar constantemente si los estudiantes abusan de su confianza? Ambos lados plantean una pregunta ética desconcertante para la que los educadores aún no tienen una respuesta.
Determinar si ChatGPT en la educación es un amigo o un enemigo dependerá de cómo instruyan los maestros con él y sentará precedentes para la etiqueta de la IA. De todos modos, es indiscutible que la IA eventualmente se integrará en la educación.
¿Es mejor retrasar ese cambio o comenzar a trabajar en la gestión de las relaciones entre los estudiantes y la IA ahora? Dependiendo de las prioridades y el carácter de un estudiante, tiene el mismo potencial para ser destructivo o ventajoso. El mundo tendrá que ver de qué lado de la escala cae ChatGPT con el tiempo.
Shannon Flynn (@rehackmagazine) es un bloguero de tecnología que escribe sobre tendencias de TI, ciberseguridad y noticias de tecnología empresarial. También es redactora del personal de MakeUseOf y es editora general de ReHack.com. Siga KDnuggets para leer más de Shannon y otras actualizaciones de ciencia de datos. Ver el de Shannon página web personal para más información.
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