Los líderes K-12 encargados de preparar a los estudiantes para la fuerza laboral del futuro lo están haciendo en medio de amenazas cibernéticas cada vez mayores. El panorama dinámico de la educación presencial, virtual e híbrida ha convertido a las escuelas en objetivos vulnerables para los actores de amenazas cibernéticas (CTA). Si bien muchas organizaciones K-12 luchan por obtener recursos para fortalecer la ciberseguridad, aquellas que emplean mejores prácticas de seguridad reportan consistentemente niveles más altos de madurez cibernética.
Durante los últimos 20 años, el Centro de Análisis e Intercambio de Información Multiestatal (MS-ISAC) se ha comprometido con su misión de fomentar la colaboración y el intercambio de información entre 16,000 entidades gubernamentales estatales, locales, tribales y territoriales (SLTT) de EE. UU., con K -12 organizaciones que representan el segmento más grande y de más rápido crecimiento. En cumplimiento de su misión, el Center for Internet Security, Inc. (CIS) y MS-ISAC recopilaron datos para el año escolar 2022-2023 a través de la Revisión Nacional de Ciberseguridad (NCSR) y otras fuentes de primera mano, presentando los hallazgos en el Evaluación de ciberseguridad CIS MS-ISAC.
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- Fuente: https://www.edsurge.com/news/2024-03-27-defending-our-schools-the-state-of-cybersecurity-in-k-12
