Estudiantes universitarios de Miami y la India imparten conferencias juntos gracias al metaverso, que les permite hacer presentaciones en clase utilizando sus avatares.
Los estudiantes interactúan entre sí desde sus respectivos países en un curso que se imparte en realidad virtual, a través de una plataforma conocida como Engage VR.
Esto viene como tecnologías de metaversoAl igual que la realidad virtual, la realidad aumentada ha ganado popularidad en los últimos años a medida que las instituciones educativas adoptaron la tecnología como plataforma de aprendizaje.
Arquitectura en el metaverso
Estudiante de arquitectura: Ellie Koeppen, de la Universidad de Miami, lleva a sus compañeros de Miami y de la India a un recorrido virtual por el interior de un apartamento que ella diseñó. Esto lo hace a través de su avatar, vestido con un par de pantalones cortos rojos y una blusa blanca.
Esto se ha convertido en la norma para esta clase, que reúne a estudiantes de dos continentes diferentes en una clase en un mundo virtual.
El curso – Arquitectura en el Metaverso – Problemas globales se ofrece a través de la Escuela de Arquitectura organizada por RAD Lab y se imparte en asociación con la Universidad Nacional Anant en Ahmedabad, India.
Entre los instructores del curso se encuentran el decano de la escuela, Rodolphe el-Khoury, y la investigadora asociada Indrit Alushani.
"Estamos aprovechando la tecnología para colaborar globalmente", dijo el-Khoury.
“Está funcionando perfectamente, más allá de mis expectativas. Después de cinco minutos en el entorno virtual, te olvidas de que eres un avatar y te sientes como si estuvieras conversando en el mundo real”.
Según la Universidad de Miami, hay 21 estudiantes de la Universidad Nacional Anant que también están en el curso con los profesores Ashish Tiwari y Ujjwal Dawar co-enseñando el curso de la universidad.
Su primera tarea es diseñar un centro de visitas para Zenciti, una "ciudad inteligente" en la provincia mexicana de Yucatán que está impulsando "la integración de la tecnología en la vida cotidiana".
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Las interacciones virtuales
Según Alushani, aprender a través del metaverso tiene sus propias ventajas. Durante las presentaciones, la tecnología permite a los participantes pasar de Powerpoint a "un recorrido virtual por el espacio diseñado".
Los estudiantes suelen exhibir su trabajo en pizarras blancas, mientras que el metaverso hace que las presentaciones sean "más dinámicas e inmersivas".
“Las representaciones tradicionales pueden contar una historia convincente, pero contienen muchas ilusiones”, dijo el-Khoury.
"Caminar por el edificio (virtualmente) te da una mejor idea de cómo se vería y se sentiría".
El-Khoury agregó que para la próxima versión del curso, “exploraremos herramientas para ajustar el diseño y tomar muestras de diferentes materiales sobre la marcha: 'mueve esta pared aquí, muéstrame el piso con una especie de baldosa' o 'yo Quiero cambiar de color aquí'”.
Instituciones en países como Estados Unidos, Canadá y Japón han adoptado campus virtuales, lo que ha dado lugar a la acuñación del término metaversidad, permitiendo a los estudiantes interactuar a través de plataformas virtuales.
Colaboraciones transfronterizas
Además de la posibilidad de caminar por los espacios, a los estudiantes de Miami y de la India también les ha entusiasmado la idea de colaborar con compañeros de más allá de las fronteras.
Koeppen, que ahora es estudiante de cuarto año, dijo que trabajar con estudiantes y tutores de otro país fue "increíble".
“Es casi como si tomaras lo que tienes en tu computadora y luego lo construyeras en la vida real. Realmente se puede saber si el diseño sería viable en la vida real”, dijo.
Al describir la experiencia de trabajar con personas de otro país, dijo: "Su profesor nos ha dado su opinión y es fantástico recibirla de alguien tan lejos y en una zona horaria completamente diferente".
Amrita Goyal, estudiante de arquitectura de cuarto año en la Universidad Nacional de Anant, cree que es beneficioso aprender a través del metaverso.
"Hace que reunir a estudiantes de todo el mundo sea mucho más sencillo, y estamos aprendiendo el software pero también discutiendo la importancia de este metaverso en el espacio arquitectónico", dijo y agregó que hay potencial en el aprendizaje del metaverso.
Sus sentimientos han sido compartidos por muchos como campus metaverso se convirtió en la respuesta tras los confinamientos experimentados durante la pandemia de Covid 19.
Meta, la empresa matriz de Facebook, también aprovechó la oportunidad y ayudó a financiar 30 campus metaverso construidos por VictoriaXR.
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- Fuente: https://metanews.com/metaverse-brings-two-regions-in-one-class-at-once/
