Las empresas que están comprometidas con la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) brindan productos y servicios que reflejan de manera auténtica y precisa a los alumnos a los que sirven, sean quienes sean y vivan donde vivan. Estas organizaciones han desarrollado e incorporado principios coherentes y consistentes para definir claramente el contenido de DEI y los productos atentos a DEI. Han dado forma y promovido pautas editoriales para los productos que fabrican, que llegarán a manos de educadores y estudiantes.

Tales instituciones reconocen la importancia de encontrar a los estudiantes donde están y el impacto positivo que esto tiene en los resultados. Es importante destacar que estas empresas buscan el acceso equitativo a sus productos y contenidos, independientemente de la identidad, la geografía, la raza, la religión, el nivel socioeconómico, etc. Planifican de forma proactiva para una base de clientes diversa y no tratan la accesibilidad como una idea de último momento. En esencia, las empresas que promueven DEI dentro de su propia empresa ya través de sus productos y servicios creen que todo el mundo debe ser tratado con respeto y tener la misma oportunidad de triunfar.

¿Qué simboliza DEI y qué abarca una iniciativa DEI?

DEI, en general, puede traducirse en diferentes acciones para cada empresa, pero todas las iniciativas tienen sus raíces en los mismos valores. Shari Eberts, defensora de la salud auditiva y oradora, ofrece orientación a través de estas definiciones:

Diversidad es la presencia de diferencias que pueden incluir raza, género, religión, orientación sexual, etnia, nacionalidad, nivel socioeconómico, idioma, (dis)capacidad, edad, compromiso religioso o perspectiva política.

Equidad promueve la justicia, la imparcialidad y la equidad en los procedimientos, procesos y distribución de recursos por parte de instituciones o sistemas.

Inclusión significa que aquellos que son diversos se sienten bienvenidos.

Las organizaciones que adoptan la promoción de DEI tienden a establecer y seguir un conjunto básico de principios rectores, particularmente en la creación de sus productos educativos, que se asemejan a los siguientes:

• Respeto a los derechos humanos; se esfuerzan por crear contenido libre de discriminación, prejuicios y sesgos implícitos o explícitos.
• Desarrollo de contenido que incorpore manifiestamente un compromiso con la diversidad, la equidad y la inclusión.
• Apoyo para el aprendizaje basado en evidencia, utilizando la mejor investigación disponible para el aprendizaje de los estudiantes.

De estos principios pueden surgir pautas más específicas:

• Asegurar que los empleados y clientes sientan un sentido de pertenencia, tanto en la organización como en sus propias comunidades.
• Asegúrese de que todos tengan las mismas oportunidades de tener éxito en la empresa y/o mediante el uso de los productos que crean.
• Desarrollar productos y servicios que representen la diversidad de estudiantes a los que se sirve.
• Doblar el desarrollo de contenidos hacia la justicia social.

En conjunto, esto podría parecer a primera vista representar un primer paso sólido en un viaje DEI: un conjunto de objetivos y definiciones claros. Y aunque es admirable, la lista anterior por sí sola sufre una omisión silenciosa en la práctica: la accesibilidad. Los conceptos de asistencia ya no pueden ser una ocurrencia tardía; deben convertirse en una parte integral de cualquier conversación sobre las iniciativas de DEI.

Las personas con desafíos físicos o cognitivos tienen cualidades únicas e importantes que ayudan a constituir sus identidades y contribuyen a sus perspectivas. Además, las personas con (dis)capacidades no son monolíticas; son diversos y merecen la presencia proactiva de inclusión y equidad en los productos que consumen y las empresas con las que se relacionan.

¿Cómo se incorpora la accesibilidad en su definición de diversidad, equidad e inclusión?

Los líderes de todo el ecosistema educativo reconocen la importancia de poner los logros al alcance de todos los estudiantes. Sin embargo, a pesar de un mayor enfoque en las estrategias DEI, ese enfoque a menudo deja al estudiante con capacidades diferentes en la periferia, debido a la falta de consideraciones relativas a la accesibilidad.

DEI debe significar la inclusión y la oportunidad de tener éxito para todos, incluidos aquellos con diversos desafíos físicos o cognitivos. Se necesitan definiciones más sólidas de diversidad e inclusión, definiciones que abarquen tanto el contenido educativo como la accesibilidad digital. Al observar las tendencias emergentes de edtech en relación con DEI, debemos comprender cómo se aborda (o no) la accesibilidad y proporcionar estrategias para ayudar a garantizar que se le dé prioridad. Esto requiere un enfoque en el contenido, el diseño y la experiencia del usuario.

Para saber cómo implementar un programa de accesibilidad para su organización, descargue nuestro documento técnico.

Tecnología educativa mágica remodela las soluciones de aprendizaje para los clientes durante las diferentes etapas de su viaje de producto y plataforma. Trabajamos con editoriales educativas, empresas e instituciones de tecnología educativa para centrarnos en la creación de contenido y tecnología que "nacen accesibles". Ejemplificando nuestro lema "Aprendizaje digital para todos", predicamos con el ejemplo, con una fuerza laboral diversa, multicultural y con capacidades diferentes en la que todos tienen las mismas oportunidades para tener éxito.

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Magic EdTech ha sido líder en la creación y remediación de tecnologías accesibles en el espacio edtech durante casi 30 años. Nuestro equipo incluye certificado por la IAAP expertos en accesibilidad que apuestan cada día por la inclusión. Y los miembros de nuestro equipo de desarrollo de contenido tienen antecedentes diversos y una gran experiencia colectiva en educación, lo que les ayuda a considerar a todos los usuarios en sus escritos. Hemos atendido a más de 200 clientes en las últimas tres décadas, con más de cinco millones de usuarios de productos en todo el mundo.

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