Como habrán visto ayer, mencioné que SITIO Interactivo 2023 estaba pasando y que tenia miró a través del horario para encontrar la sesión de aprendizaje a distancia, en línea y semipresencial K-12. El sexto sobre el que quería bloguear era:

Conozca a los editores: Publicación sobre K-12 Investigación y práctica de aprendizaje combinado y en línea

Notas claveID: 62766

1. miguel barbour
   Universidad Touro
2. María Rice
   Universidad de Nuevo México

Abstracto: Aproveche esta oportunidad de conocer y hablar con los editores de Journal of Online Learning Research (JOLR). Visualizamos esto como una conversación informal sobre la elaboración de su trabajo para JOLR o potencialmente para otros lugares. De particular interés puede ser una nueva sección en JOLR, el Rincón del Practicante, que se centra en explicaciones y reflexiones sobre innovaciones educativas. Estos artículos deben revelar las tendencias en las necesidades educativas y los factores cotidianos que influyen en el aprendizaje K-12 a distancia, en línea y combinado. Los artículos en la sección Rincón del profesional deben ir más allá de "¿Funcionó?" para explorar cómo funcionan las intervenciones y los límites de su escalabilidad. Los editores responderán preguntas sobre las revistas, discutirán los procesos de envío y revisión, y brindarán a los asistentes consejos sobre cómo aumentar la probabilidad de publicación.

Tema

• Desarrollando la profesión: Creciendo en liderazgo, academia y práctica docente

Como este era un discurso de apertura en el que yo estaba involucrado, no tomé notas. Pero las diapositivas que usamos para comenzar la sesión están incrustadas a continuación.