Los investigadores de Virginia Tech del Instituto de Investigación Biomédica Fralin en VTC han demostrado que los niños con una amplia gama de diagnósticos que afectan su función motora mejoran después de recibir una neurorrehabilitación pediátrica intensiva llamada Terapia ACQUIRE.

Los hallazgos fueron publicados en junio en Ciencias del Comportamiento y se incluirá en una próxima edición especial de la revista dedicada a "cambiar el paradigma terapéutico para niños con discapacidades neuromotoras para maximizar el desarrollo".

“Presentamos una gran cantidad de datos clínicos y también describimos un marco para la terapia intensiva que hemos desarrollado durante los últimos 20 años”, dijo Stephanie DeLuca, profesora asociada del Instituto de Investigación Biomédica Fralin. “Nuestra investigación destaca la necesidad de metodologías estandarizadas y capacitación para que los terapeutas maximicen la efectividad de las terapias intensivas”.

El estudio fue escrito por Mary Rebekah Trucks y Dory Wallace, ambos directores asociados y terapeutas de la Clínica de Investigación Neuromotora del Instituto de Investigación Biomédica Fralin, y los codirectores de la clínica DeLuca y Sharon Landesman Ramey.

La terapia ACQUIRE fue desarrollada originalmente hace dos décadas por DeLuca y Landesman Ramey, junto con Karen Echols, una colega de la Universidad de Alabama en Birmingham, como una forma de terapia de movimiento inducido por restricciones (CIMT). 

Desde entonces, DeLuca, Trucks, Wallace y Landesman Ramey han trabajado juntos para desarrollar aún más el marco ACQUIRE y el modelo de terapia para que sea mucho más amplio que CIMT.

“La enseñanza real momento a momento y la importancia de que los terapeutas tengan una conciencia dinámica del entorno y sepan cómo aprovecharlo son extremadamente importantes”, dijo Landesman Ramey, profesor de investigación y distinguido investigador académico del Instituto de Investigación Biomédica Fralin. 

“La ciencia detrás de la forma ACQUIRE de entrenamiento de alta intensidad a menudo se enfoca en las dosis altas: la cantidad de horas en terapia todos los días durante varias semanas”, dijo Landesman Ramey, quien también es miembro de la facultad del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias de Virginia Tech. “Eso es importante, pero hay mucho más que eso”. 

El nuevo documento incluye los resultados de la Terapia ACQUIRE proporcionada a niños de 7 meses a 20 años con diversas deficiencias motoras, incluidas hemiparesia y cuadriparesia, que describen diferentes grados de debilidad o parálisis parcial en el cuerpo. 

Los hallazgos del estudio revelan mejoras funcionales en una amplia gama de categorías de diagnóstico, que incluyen parálisis cerebral, accidente cerebrovascular, lesión cerebral traumática, malformación arteriovenosa, hemisferectomía y otras. 

Debido a que las poblaciones clínicas son muy diversas, la terapia a menudo requiere enfoques personalizados para ser efectiva.

“El marco de la terapia ACQUIRE y el modelo general de terapia brindan a los terapeutas algunas pautas para la toma de decisiones que se pueden usar en todos los diagnósticos y diferentes tipos de discapacidades motoras”, dijo DeLuca, quien también está afiliado a la Escuela de Neurociencia de la Facultad de Ciencias de Virginia Tech. “También proporciona una plataforma para brindar a los terapeutas capacitación adicional para implementar estos enfoques terapéuticos intensivos de manera efectiva”. 

De cara al futuro, el estudio exige una mayor estandarización de las metodologías y los procesos de toma de decisiones en la administración de terapias intensivas para garantizar resultados consistentes y efectivos.

Al traducir los hallazgos de la investigación a la práctica e invertir en la capacitación de los terapeutas, el campo de la neurorrehabilitación pediátrica puede continuar avanzando y brindar terapias intensivas de alta calidad a los niños con deficiencias motoras debido a lesiones o trastornos cerebrales, dicen los autores.