Si siente que este año ha sido más estresante, más abrumador y más difícil que nunca encontrar el placer de enseñar, no está solo. Con los protocolos pandémicos, los disturbios políticos y el aumento de las cargas de trabajo y las responsabilidades en el aula, el corazón de la enseñanza a veces puede sentirse perdido.

Marzo de 2022 Por Roxanne Peters, Especialista en educación en propiedad intelectual, Industrias creativas y culturales, Universidad de las Artes, Londres, Reino Unido La pandemia de COVID-19 ha tenido un efecto inconmensurable...

Recientemente, los legisladores de Iowa redactaron un proyecto de ley que, de ser aprobado, habría requerido cámaras en todas las aulas de K-12 en el estado. Estas cámaras permitirían...

El puesto ¡Los planes de lecciones y recursos GRATUITOS que no está utilizando! (pero debería ser) – SULS0148 apareció por primera vez en Shake Up Learning.

En este episodio, Kasey conversa con Rich Dixon, director sénior de aprendizaje innovador en Hāpara. Rich comparte el poder de los recursos educativos abiertos (REA): qué son, dónde encontrarlos y cómo empezar. Los planes de lecciones y recursos GRATUITOS que no está utilizando (pero que debería usar): encuentre planes de lecciones y recursos de enseñanza gratuitos y alineados con los estándares paraSigue leyendo

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La beca Rhodes es la beca de posgrado más antigua del mundo y probablemente la más famosa. Pero el prestigioso y altamente competitivo...

Ha pasado casi una década desde que dejé la primera línea de la educación. Si bien me encantaba enseñar, no creo que pueda regresar hoy. No es el salón de clases o...

El puesto 15 consejos de Google Classroom para profesores apareció por primera vez en Shake Up Learning.

¡Sí! ¡15 consejos de Google Classroom para profesores! Google Classroom es una de las herramientas digitales más populares para el aula K-12. Google Classroom ha mejorado enormemente a lo largo de los años, y los maestros han aprendido a aprovechar al máximo este administrador de tareas flexible y centro de comunicación. Le pregunté a los miembros de Shake Up LearningSigue leyendo

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Por qué no vemos la cumbre desde el aula. COLUMNA INVITADA | por Elliott Levine ¿Chromebooks o iPads? ¿Microsoft Office o Gsuite? ¿Portátiles o tabletas? ¿Teclados desmontables o con bisagras? ¿Google Classroom o Microsoft Teams? Estos son temas constantemente debatidos en muchos sistemas escolares el año pasado. Y aunque estos parecen ser temas importantes para […]